他のショップを見る

商品説明

商品説明 内容紹介（「BOOK」データベースより） なぜ、みんなで学ぶのか。「対話」とは、他者との違いをバネに、コミュニケーション力を鍛え、思考力を深める営み。いま、教育において熱い視線を集める「対話」学習に関する理論と実践例の提案書。 目次（「BOOK」データベースより） 第１部　理論編（今、なぜ「対話」学習が必要なのか／これからの「対話」学習のカリキュラムをどう開発するか／子どもの発達を踏まえた「対話」学習をどう創出するかー対話を通して内省力を育てる／社会人の対話力から見てどのような「対話」学習を期待するか）／第２部　実践編（語り合おうー将来の夢ー穴あきスピーチを応用した対話（対談）指導の試み／商品名を考えようー「きく」ことを重視する対話の可能性／わかりやすく説明しようー「言葉」について、対話を通して考えを深め、説明文を書く／意見と根拠を述べる発表指導の試みーサイコロを使ったゲームにより、順番に意見を発表する活動／「空中ブランコ乗りのキキ」（別役実）-対話を通して物語を読む／「言葉を考える」（清水義範・梶原しげる・金田一秀穂）／「吟味された言葉」（大江健三郎）-対話を通して自らの考えを深める指導の試み／「竹取物語」-「対話劇」を通して古典に興味をもたせる／「枕草子」-対話を通して読みを深め、古典の世界を楽しむ指導の試み／敬語で台本づくりーペアで対話しながら敬語の正しい使い方を理解する）／第３部　資料編（「対話」指導に関する主張とその考察／対話力を育てるー発達過程の解明から授業実践へ）